2010年11月8日 星期一

芒花風旅 限定主題音樂盒曲目
風的顏色/吳金黛
穿越山水的溪/吳金黛
秋光奏鳴曲/螢火蟲
水雉之舞/吳金黛
無憂的一天/黃建為
雨織起的詩/張永智
我和你/董運昌
最近的天堂/吳金黛
半島隨想/彭靖
青青草原/董運昌
風動草/游學志
九份山城/李欣芸
選自《綠色方舟》專輯
選自《綠色方舟》專輯
選自《風和日麗》專輯
選自《綠色方舟》專輯
選自《Over the Way》專輯
選自《陪月亮散步》專輯
選自《那不勒斯藍色夜》專輯
選自《最近的天堂》專輯
選自《我的海洋》專輯
選自《飛魚樂園》專輯
選自《風動草》專輯
選自《草山下的家》專輯

2009年12月17日 星期四

媽媽play~~中秋節活動

http://blog.xuite.net/judy0727/home/27133140
我們家寶貝上網了

2009年8月24日 星期一

學習將音樂檔放入blogger&九八年八八水災

今天來研究一下如何將mp3放入自已的blogger,這是之前的心願,但一直沒有閒置的腦帶可以上網好好學習,說起來真是不夠聰明,花了我快二個小時才完成,by myself真是配服自已,相信任何事情Just do it應該沒有難事吧。
結婚生子,是現在許多年輕男女不想響往的路,那天聽先生說得很有道理,最近八八水災,南部災情嚴重,而政府有什麼力量呢?還好有這些社會年輕力壯有為人士在替國家捐款、繳稅,有力出力有錢出錢,難道不感謝上一輩的長輩們嗎?若他們沒有生了這麼多的小孩,怎麼會有這麼多的有力人士來替社會工作做回饋呢?聽完覺得真是慚愧,還覺得不結婚不生子也沒什麼不好,現在大大改觀,我們都是小分子,卻是社會的大分母。

2009年3月30日 星期一

我家小朋友的鋼琴創作曲

我家小朋友經過了美育與Yamaha的教導,居然有了自已的創作曲耶,總算讓我這個媽媽每天忙上忙下的有一點幸福的感覺了...真的要很感謝教導她的老師們,沒有老師的專業教導,大概沒有棒的小孩吧!

2008年9月17日 星期三

我愛風景畫

聯合報-王效蘭女士向法國奧塞美術館搶辦米勒畫展,讓我們不用出國就可以看見這麼棒的畫展,真是非一眼目睹不可。雖然<拾穗>、<晚禱>充滿了話題,但是一場畫展看下來我最愛的是<春天>耶...看完<春天>,才知道原來四季是分開收藏的<夏天>、<秋天>、可惜<冬天>未完成...它們各是什麼樣呢?感謝世界上的有錢人替我們保存了這些完美的畫作;為什麼畫家或是音樂家總是在死前做出這麼棒的作品,而令人無法想像他在作此作品時的心情與身體健康況...不曉得是解說員表達詞意得太好還是整個博物館圍饒名畫氣氛美妙,彷彿能夠感受到米勒畫作的意境,覺得看完畫展,心裡有些感動!意外發現這個網站不錯,裡面有很多米勒的畫,而且文字說明的很清楚。
http://www.urmoco.com/gspa/pop_artistry.php?type=show&tid=7&ptid=243

照片也可以變水彩效果!個人蠻偏愛風景畫...

2008年9月14日 星期日

鉛筆淡彩畫


想試用智慧型物件-鉛筆淡彩畫的效果,結果是我試出來的作品!不知道算是成功還是失敗,不過個人覺得還不錯,嘻嘻!

這張是未修改原來的相片!

2008年9月12日 星期五

Flash

作了幾張Flash,但圖檔一直不能上傳,好像不能使用.swf的檔案?是不是有別的方法呢?google不是很強大的嗎...

秋強颱-辛樂克

今年的颱風不多,果然來了一個秋颱,而且是強颱;我家小朋友還告訴我,老師說要把窗戶玻璃貼膠帶,有那麼強嗎...重點是要趕快補充食物啊~~可惜9/14中秋節看不見美麗的月亮了;是誰規定中秋節一定要烤肉...現在要減碳...少吃肉,我家種的柚子長像不佳,跟外面賣的品種也不同,可以說是野生的,但吃起來還不錯耶!多吃天然食物較好哦!

2008年9月9日 星期二

使用小畫家縮小圖檔

圖片檔案大小即可縮小為一半,剩30KB。

小畫家功能鍵上,影像尺寸裡的"延展與扭曲",延展更改設定為50%。

這是總共有68MB的圖片,可利用小畫家將圖片縮小。

甘老師的美加東照片

不用Photoshop就有倒影的效果耶!地板擦得很亮。

美麗的黃昏景色

感謝甘老師大方的分享相片,決定挑選一些覺得不錯的照片,謝謝囉!
花開得很茂盛,,白得很漂亮,有機會來想個形容花的成語吧!訓練中國文詞表達之美意。

2008年9月8日 星期一

越來越覺得有趣

Google這個布落格,越來越有趣,可以練習文筆,文筆不好,嗯!要多多練習。

2008年9月5日 星期五

第一次使用部落格,居然是為了工作~~


第一次使用部落格,居然是為了工作...部落格??不知從何下手,終於找到了google影音檔...是英文講解的?好吧!拼了!就看著學習吧!!順便放上我學習Photoshop的處女作!